Firma de Libretas 2012

Los alumnos que deseen firmar las libretas de la cursada 2012 y leer el 2° parcial, pueden acercarse a sala de profesores (1° piso) el miércoles 26 a las 18 hs. o el miércoles 3/10 de 15 a 16 hs. y a partir de las 18 hs. Cualquier inconveniente o duda, pueden comunicarse por mail.

 CURSADA 2012 - SEGUNDO PARCIAL DE TP

ABEL, Santiago	10 (Diez)
ACCINELLI, Leonardo	9 (Nueve)
ANDRADA, Celeste	6 (Seis)
AÑON SUÁREZ, Carolina	8 (Ocho)
ARISTI, Diego	7 (Siete)
BIBILONI, María	8 (Ocho)
BRAQUET, Diego	10 (Diez)
CABRAL, Celeste	9 (Nueve)
CAMARASA, Yanina	10 (Diez)
CANONICO, Penélope	8 (Ocho)
CAPPELLETTI, Guillermina	7 (Siete)
COCIRIO, Marisa	5 (Cinco)
CORTÉS, Federico	7 (Siete)
DUGARO, Ana	10 (Diez)
FLORES, MA. Eugenia	8 (Ocho)
FROGGAT, Elizabeth	7 (Siete)
FRONZA, Ma. Eugenia	7 (Siete)
GARCÍA, Karina	5 (Cinco)
GARCÍA, Ma. Luz	6 (Seis)
GÓMEZ, Julia	7 (Siete)
GONNET, Víctor
GOREN, Roby	7 (Siete)
GRIPPO, Camila	7 (Siete)
JONES, Irene	5 (Cinco)
LAMATTINA, Élida	5 (Cinco)
LÓPEZ ARANGUREN, Valentina	9 (Nueve)
MARCÓ, Elisa	7 (Siete)
MOORE, Ma. Mercedes	6 (Seis)
MOYA, Paula	6 (seis)
NOVISKI, Guillermo	8 (Ocho)
OSTROM, Timothy	10 (Diez)
PARDO, Rodrigo	6 (Seis)
PATTERSON, Alex	8 (Ocho)
PÉREZ RAMIREZ, Ariadna	8 (Ocho)
RAITELLI OSÁCAR, Mercedes	7 (Siete)
RASSON, Alice	10 (Diez)
RIESCO, Matías	8 (Ocho)
RODRÍGUEZ, Ma. Sol	7 (Siete)
RUBIO, Rocío	7 (Siete)
RUSCONI, Guido	5 (Cinco)
SAENZ, Ma. Jimena	8 (Ocho)
SATTI, Luis	7 (Siete)
SPACAROTEL, Ma. Agustina	6 (Seis)
TEJEDOR, Ma. Laura	6 (Seis)
TORRES RECA, M. Guillermina	8 (Ocho)
VARELA, Fernanda	6 (Seis)
VILLALBA, Angeles	9 (Nueve)
ZLATAR, Aixa	9 (Nueve)

Descarga de contenidos de la segunda parte del programa a cargo de la Prof. Delgado

Descarga de contenidos de la segunda parte del programa a cargo de la Prof. Delgado

Como en el caso de la descarga de contenidos de la mesa de julio pasado, la descarga de contenidos de esta parte del programa consistirá en un coloquio de no más de 10 minutos que los alumnos prepararán a partir de los siguientes ítems propuestos para cada uno de los autores. Cada alumno podrá elegir dos de los autores y en el momento del coloquio el docente le indicará sobre cuál de ellos deberá exponer.

Antonio Gramsci

Gramsci, Antonio. Los intelectuales y la organización de la cultura, Buenos Aires, Nueva Visión, 1998.

a)   Esbozos de propuesta analítica: líneas y problemáticas

b)   Relación entre intelectuales y grupos sociales.

c)   Función intelectual/funciones intelectuales

d)   Los intelectuales en la sociedad civil

e)   La función organizativa/modeladora de los intelectuales como problemática en relación con el problema de la determinación.

f)    Intelectuales orgánicos e intelectuales tradicionales: dos aspectos vinculados en el proceso del cambio histórico.

Edward Said

Said, Edward. “Crítica secular”, El mundo, el texto,  el crítico, Buenos Aires, Debate, 2004, pp. 11-47.

a)   La cultura como hegemonía.

b)   La   cultura entendida como pertenencia, como límite y como agente de diferenciación.

c)   La cultura como posesión posesiva, cultura como dominio y dominación

d)   La crítica en el seno de una cultura. Estatuto de la crítica literaria. Crítica e instituciones académicas. El crítico como intelectual.

Said, Edward (1993). Representaciones del intelectual. Barcelona, Paidós Estudio, 1996. (Caps. I a IV, pp. 23-91).

a)   Mutaciones de la descripción gramsciana de los intelectuales. De lo colectivo a lo individual: el intelectual como conciencia crítica. El intelectual y los consensos en el seno de la sociedad civil.

b) La propuesta crítica de Said. Cómo leer la problemática “intelectual/intelectuales” en textos literarios. Desplazamiento no explícito del dominio de la noción: intelectual o artista.

c)   Representación y representaciones del intelectual.

       

Perspectiva teórico-metodológica en la propuesta de Christophe Charle

Lectura: Charle, Christophe. Naissance des “intellectuels” 1890-1900, Paris, Les éditions de Minuit, 1990, pp. 1-8.

Los intelectuales como elite en la perspectiva de análisis histórico multidisciplinar de Carlos Altamirano. Delimitación secular de la noción. Objetos de estudio. El lugar de la literatura y los escritores considerados bajo la noción redefinida de “intelectuales”.

Lecturas:

Altamirano, Carlos. “Introducción general”, Altamirano, Carlos. (director), Myers Jorge (editor) Historia de los intelectuales en América Latina,  1. La ciudad letrada, de la conquista al modernismo, Madrid, Katz editores, 2008, pp. 9- 27.

Altamirano, Carlos. “El intelectual cuestionado”, Entrevista a Carlos Altamirano, Ñ, nº 181, 17/03/06.